从尊重学生开始
从尊重学生开始 如果说没有爱就没有教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重，尤其是教师的尊重。可是在现实生活中，不时会有一些不尊重学生的现象发生，这不能不令人深思。可喜的是，眼下这种不尊重学生的状况正在逐步得到改变。 曾几何时，一些学校把学习成绩不好又调皮捣蛋的孩子称作“差生”甚至“双差生”。后来，可能是觉得此称谓不妥，有伤学生自尊，便改成了“后进生”。“后进生”与“差生”相比，虽无实质变化，但听起来却含蓄多了，也温和了许多，这不能不说是一个进步。 近年来，随着素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的实施，学校教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）在认识上和观念上都发生了变化，学生的人格也越来越为广大教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）工作者所尊重，叫了多年的“后进生”又被悄无声息地改成了“学困生”。虽只是片言之差，却全然隐去了以往的歧视之嫌，且听起来更富人情味。因为在教师和学生的眼里，“学困生”只是由于各种原因在学习上暂时存在困难，成绩眼下还不够理想，但是通过师生的帮助和他们自身不懈努力，明天亦或是后天他们可能就是最优秀的学生。看来，从“差生”到“后进生”，再到“学困生”，不只是一个称谓的简单变化，从中我们更看到了人们对教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）内涵深层次的理解和对学生处于教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）主体地位的普遍认同。同时，我们也为孩子们得到越来越多的尊重感到由衷地高兴，为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）工作者拥有一颗博大的爱心而萌发出深深的敬意！善待学生的错误 “师者，所以传道、授业、解惑也”。教师不但要传授给学生文化知识，还应该教给他们做人的道理。当青少年学生在人生道路上有了“惑”，有了认识及行为上的偏差时，正确引导他们走出迷惘是教师的责任和义务。 犯错误是正常的。由于每个人知识、阅历的有限性，他们在认识周围事物时难免出现短视，导致行为偏差的产生，这是不足为怪的，所以应该允许学生犯错误。 能容错是一种胸襟。有的教师面对学生犯错误忍无可忍甚至暴跳如雷，一气之下会说出有损教师形象的话，做出令人遗憾的事，这只能说明该教师应该加强个人师德修养。如果教师对待学生像对待自己的孩子一样，他们就会懂得：面对孩子的错误，讽刺、训斥、责骂等只能使学生产生反感，形成逆反心理，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。而那种发自内心，溢于言表的慈母般博大无私的爱才是最有感召力的，才能最终帮助学生认识并改正错误。 纠错是一门艺术，需要耐心。学生犯了错误，既不能听之任之，也不能一棍子打死，应当理智耐心地注意方法，分析处理。纠错的方法有很多，如当面指正、个别谈话、冷冻法、暗示法、感化法等。也许这些方法不能立即奏效，但不能急于一蹴而就。不管哪种方法，都应注意以鼓励为主，通过教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），把孩子引向健康成长的方向。 错误是一笔财富。人总是在不断地改正自己错误的过程中逐渐走向成熟，走向自我完善。青少年学生由于对客观世界的认识有限而[1] [2] [3] [4]
