单元系统自学方法导引
[作者] 四川 龚志华
[内容]
把单元看用一个系统，是从总体设计、整体把握，以达到自学最佳优化效果来考虑的。
单元系统自学比起单篇课文自学有以下好处：１．去除盲目性和分散性，增强凝聚力和组合性；２．避免繁琐、重复，节省学时，增多训练时间。
怎样进行单元系统自学呢？大致步骤如下：
（一）确立单元自学目标。初中义务版语文课本每一单元都有“单元提示”，稍一阅读，便可分类列出（思想教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）目标，听、说、读、写知识目标等）。高中统篇课本没有“单元提示”，可参照教材“说明”中单元教学要点和单元“基础知识”及“读写听说训练”要点来确立。
（二）快速阅读单元课文，从整体上把握单元内容。
这一阶段自学的结果要形成书面文字，单元内容还应涉及组成单元的依据及在整册教材中的地位的理解。
（三）细读单元各篇课文，寻求最佳方法，东勾西联，或纵横比较，或求同，或辨异，落实单元自学重点和难点。
（四）自结，自测，巩固单元自学成果。
这一步可由易到难：先写单元自学总结，用《中学语文智能分级立体化同步检测》中的“单元检测”来自我测试，再到自我拟题，设计答案。
以上仅为单元系统自学的粗线条描述，对单元系统的自学方法的介绍，拟分常规法和非常规法专章说明。
训练：任选一单元自学后书面完成《××单元简介》和《××单元自学小结》。
示例：高中语文第一册第一单元简介
一、单元学习目标
１．思想教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）目标
通过对泰山、长江三峡、难老泉等景物的了解，激发热爱祖国山河、热爱祖国优秀文化的情感，培养知难而上、勇于攀登的情怀，认识生活和革命的航船就是要在急流险滩中破浪前进的道理。
２．知识与能力目标
①理解并掌握３３个常见现代汉语词语。（详见附录《现代汉语词语语表》
②读、背课文涉及的名诗句。如杜甫的《望岳》和《咏怀古迹》、“冯唐易老，李广难封”等。
③了解并学习游记的一般写法。
④学习课文生动、准确的语言。
二、单元内容
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