引入工作任务做到学以致用
在教学过程中引入工作任务,体现了专业技能教学"做中学"、"做中教"的职业教育特色.在完成任务的过程中完成知识的传授,能力的培养,素质的提高,做到理论联系实际,学以致用,针对性强.在完成任务的过程中使学生了解该门课程在职业工作中的地位和作用,增强岗位实践技能与课本理论知识的联系,有助于激发学生的学习积极性,提高教学质量,促进学生"零距离"就业.
作 者： 罗粤 作者单位： 广东梅州市工业学校,广东,梅州,514000 刊 名： 科技风 英文刊名： TECHNOLOGY TREND 年，卷(期)： 2010 ""(5) 分类号： 关键词： 极限配合与测量基础 职业教育 工作任务 职业能力