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在规则的天空下自由飞翔
曾经,我们大加指责学生坐姿有如中国方块字一样四平八稳、整齐规矩的课堂;也曾经,我们疑惑追问"学生乱哄哄难道就是新课程的课堂"……当我们不再激进于两极,而试图以"取其中"的中庸来寻求一个平衡点时,我们的诉求其实已经涉及辩证法的范畴:规则与自由.