初识美国小学SPARK课程系列文章之十一:从唯我独尊到平等互动-论美国SPARK课程中体育教师的角色定位
对于教师和学生共同参与的课堂教学而言,教学对象的不同决定了教学工作的复杂性,这在本质上又决定了教师角色的非单一性与多元性.相对其它学科来说,体育教学不仅具备一般教学工作的复杂性,由于教学环境的开放性又导致了教学情境的多变性,于是体育教师的角色定位与角色转换对于激发学生的学习兴趣而言,便显得尤为重要.
何婷婷(华东师范大学体育与健康学院,200241)
刊 名： 体育教学 英文刊名： TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION 年，卷(期)： 2010 29(1) 分类号： 关键词：