信息时代教师的角色定位及其转换
信息时代的到来,教师原有的角色意义面临解构,教师的角色重新定位和转换显现出迫切性.要实现这一飞跃,必须从思维方式、教师与时应关系的认识和教育的文化审视上去突破.信息时代教师的角色定位应由知识的传授者变为学习者和学生学习的服务者,成为教育文化的自觉者.转换要从教育文化观念、教育目标、教育内容、教育形式、师生关系等方面入手.
作 者: 蒋彧 作者单位: 南通大学法政与管理学院,江苏,南通,226019 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(39) 分类号: G45 关键词: 信息时代 教师角色 定位 转换