提高理论力学课堂教学质量方法刍议

提高理论力学课堂教学质量方法刍议

理论力学课程教学的特点是学时少,内客多.针对如何有效利用课堂教学时间,提高课堂教学质量,从课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位两方面做出了初步探讨.

作 者： 吕晓棠 LV Xiao-tang   作者单位： 合肥学院建筑工程系,安徽,合肥,230022  刊 名： 宁波工程学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分类号： G642.0  关键词： 理论力学   课堂教学   教学质量  

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