《中国当代文学史》项目化教学初探

《中国当代文学史》项目化教学初探

培养应用型人才,进行教学改革是必由之路.立足人才培养要求,构建基于学习任务的课程体系,通过三个课堂联动,提高理论教育与实践教育的结合度;通过实施项日化教学,提高教学效率;通过改革考核形式,实现项目评价的多样化,这不失为一种行之有效的<中国当代文学史>课程教学模式

作 者： 傅祖栋 FU Zu-dong   作者单位： 宁波大学职业技术教育学院,浙江,宁波,315100  刊 名： 宁波工程学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分类号： G642.0  关键词： 《中国当代文学史》   教学改革   项目化教学  

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