高等学校公共心理学研究现状的计量学分析

高等学校公共心理学研究现状的计量学分析

对2008年之前收录在中国期刊网上的225条公共心理学研究的论文题目进行计量学分析发现:(1)我国公共心理学研究从20世纪90年代进入高速发展时期,在1999年和2003年达到两个高峰,近年来发展放缓,甚至有下降的趋势.(2)研究主题主要集中在教学改革、课程、教材、教学方法四个方面,而在教学内容、教学效果、教学目标、教学评价、教学模式等方面的研究相对不足.(3)论文发表源比较广泛,主要集中在师范院校学报,心理学期刊源较少.(4)研究方式比较单一,主要是个人研究,合作研究较少;合作研究形式主要是高校内部合作,高校之间合作偏少.(5)研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校,研究力量的地区分布中安徽位居第一.

作 者： 姚本先 王道阳 全莉娟   作者单位： 安徽师范大学,安徽芜湖,241000  刊 名： 教育与教学研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分类号： G441  关键词： 公共心理学   课程   现状   计量学  

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