综合实践活动课程论教学探索
高师小学教育专业的培养目标是培养实践型与研究型的小学教师,在课程结构设计中,应该关注综合实践活动师资短缺与素质缺失等教育现实,开设综合实践活动课程论,培养适合基础教育新课改需求的、综合能力较强的小学教育师资.
作 者: 张燕燕 ZHANG Yan-yan 作者单位: 泉州师范学院,福建,泉州,362000 刊 名: 福建教育学院学报 英文刊名: JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION 年,卷(期): 2009 10(4) 分类号: G652 关键词: 基础教育课程改革 综合实践活动 综合实践活动课程论