教学论基本问题的历史演变和当代走向
教学论的基本问题是把握复杂的教学现象、掌握教学过程本质和促进教学论发展的关键.教学论发展史上每一次重大的突破和革新,都源于基本问题的生成和转换.梳理和分析教学论基本问题的历史演变,明确"理解"作为教学论基本问题的当代走向,对建构教学论新体系具有重要意义.
作 者: 赵鑫 熊川武 ZHAO Xin XIONG Chuan-wu 作者单位: 华东师范大学,教育学系,上海,200062 刊 名: 大学教育科学 英文刊名: UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE 年,卷(期): 2009 ""(4) 分类号: G649.29 关键词: 教学论 基本问题 理解