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质量,评估留下的思考空间

时间:2021-12-09 16:05:51 教育教学论文 我要投稿

质量,评估留下的思考空间

正视评估 对于本科教学工作水平评估以及随之而紧张进行的迎评工作,高校师生有两种消极的看法:一种认为教学评估工作主要是校领导或教学管理部门的事,跟一般教师、普通干部或学生关系不大;另一种认为迎评工作是为了应付上级检查,检查过后就恢复原样,对学校的发展、教师的教学、学生的学习影响不大.这两种貌似从中国国情出发而得出的看法,没有看清评估工作中的"发展"因素,或者在某种惯性思维作用下有意无意忽略"发展"因素.还有人理直气壮地指出,国外的大学就很少承担类似的义务,评估工作不属于正常的工作范围,是政府给学校额外增加的负担,学校和个人有权拒绝承担与评估有关的工作.

作 者: 顾斌   作者单位:   刊 名: 教育与职业  PKU 英文刊名: EDUCATION AND VOCATION  年,卷(期): 2007 ""(10)  分类号:   关键词: