支教模式分析:机制与限度

支教模式分析:机制与限度

近几年来,中央及各地政府旨在通过支教方式解决贫困农村地区教师队伍结构性短缺的问题.在实践中探索出干部教育、地域地区对口支援、非政府组织支援、上级政府直补、顶岗实习支教、区域内资源再配置等支教模式并发挥了积极作用.分析不同支教模式在教师队伍建设中的机制及其限度,对农村地区中小学教师队伍建设的探索具有参照意义.

作 者： 李醒东 LI Xing-dong   作者单位： 河南师范大学,教科院,河南,新乡,453007;北京师范大学,教育学院,北京,100875  刊 名： 宁波大学学报（教育科学版）  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 31(3)  分类号： G40-058  关键词： 农村教师   支教模式   机制   局限  

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