语文课德育的途径和方法浅探
语文是一门基础学科,是学生了解和掌握语言文字这一社会信息的交流工具,培养学生读写听说的能力是语文课基本的教学目的.然而,仅对语文课下这样的结论是不够的,从内容的进步性、健康性方面讲,还要强调语文的思想性,也就是德育的渗透问题,这是素质教育、大德育教育必不可少的.因而,语文课对学生进行德育教育,本是题中应有之义,而决不是什么附加的政治任务.
作 者: 海万荣 作者单位: 张家川县第二中学,甘肃 张家川,741506 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(5) 分类号: G63 关键词: