浅议以书面语言输出为导向的外语语法教学新模式
鉴于我国外语教学中学习者语言缺乏准确性和复杂性的问题,本文作者通过对以往教学法的回顾和总结,以及对二语习得相关理论特别是Swain输出假设的反思,尝试提出以书面语言输出为导向的外语语法教学新模式,希望能够对该问题的解决有所帮助.
作 者: 刘秋芬 作者单位: 上海外国语大学研究生部,上海,200083 刊 名: 黄冈师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 29(5) 分类号: G642.421 关键词: 语法教学 书面语言输出 准确性 复杂性 流利度 输出假设