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通过小班科学活动案例看幼儿记录
时间:2021-12-08 14:02:43
教育教学论文
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通过小班科学活动案例看幼儿记录
记录是幼儿科学探究活动的重要环节,它在帮助幼儿获得科学信息,建构科学概念,促进探究能力发展等方面有着不可替代的作用.
作 者: 郭源 徐则民 作者单位: 上海静安区南西幼儿园 刊 名: 幼儿教育·教育教学 PKU 英文刊名: EARLY CHILDHOOD EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(11) 分类号: G61 关键词:
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