彩色多普勒超声标准化病例在实习带教中的应用
异有显著意义(P＜0.05).结论 标准化病例教学法能激发学生实习的学习兴趣,培养学生实际操作能力,提高实习学生的超声诊断水平,是一种值得推广的超声教学模式.
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