浅析语文教学听说能力的培养
单纯的"读、写"能力培养,已不能适应社会发展需求,这要求语文教师从宏观上探索教改的新领域,突破传统语文教学的封闭性,树立大语文教育观.从学生的语文基础素质、语文智能素质,语文技能素质和语文道德素质四方面进行培养,使其成长为"素质高,有特长"的21世纪栋梁之才.
作 者: 王宏军 作者单位: 新郑市中等专业学校,河南新郑,451150 刊 名: 科技资讯 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G633.3 关键词: 思维能力 素质教育 创新 语言交流 教学模式