物理教学中的搭桥艺术案例
本文从兴趣、思维、感性和理性、科学技术社会,情感五个方面来说明如何在物理课堂教学中注重"搭桥"艺术的应用,从而营造一个和谐而轻松的学习氛围,调动学生学习物理的积极性,达到良好的教学效果.
作 者: 陈胜 作者单位: 浙江乐清中学,浙江省,乐清市,325600 刊 名: 物理教学探讨 英文刊名: JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年,卷(期): 2009 27(7) 分类号: G633.7 关键词: 物理课堂教学 引入新课 "搭桥"艺术推荐文档列表