浅析高校音乐专业学生学习失衡问题
高校音乐专业学生普遍存在着学习的失衡现象,这不仅影响了学生个体全面、和谐的发展,也给学校整体的教学管理和人才培养目标的实现造成不良的影响.本文从分析产生问题的原因入手,简要阐述了此现象产生的后果,进而提出了学校和教师对此应该采取的种种有针对性的改进措施.
作 者: 张宁 董旭 作者单位: 河北传媒学院,河北,石家庄,050061 刊 名: 大众文艺 英文刊名: ART AND LITERATURE FOR THE MASSES 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G64 关键词: 偏专业课 失衡 继续教育 教学相长