让朗读成为语文教学的主旋律
古人云:"书读百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神",可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用.然而目前语文教学的一种倾向是教师讲得多,学生读得少.走进语文课堂,已很难听到令人心旷神怡的朗朗书声.琐碎的理性分析会淹没语文课堂的美,长期享受不到课文美感的学生,久而久之也会失去学语文的兴趣.
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