公共程序设计课教学质量提高探索
本文针对公共程序设计课教学中的问题,以应用为目的,从教学内容安排、教学手段、教学方法等方面对公共程序设计课进行探索和实践.这些教学改革效果良好,不仅提高了教学质量,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力.
作 者: 张黎明 李玉龙 ZHANG Li-ming LI Yu-long 作者单位: 兰州交通大学,数理与软件工程学院,兰州,730070 刊 名: 计算机教育 英文刊名: COMPUTER EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(22) 分类号: G642 关键词: 程序设计 教学内容 教学手段 教学方法 教学改革