将读进行到底-磨课过程引发的思考
一位青年教师上研讨课,我和她一同备课.这位教师执教的是人教版实验教材四年级的<触摸春天>.这是一篇精读课文,描写名叫安静的八岁盲童在花丛中用手、用心灵感受美好春天的故事.我们反复钻研教材,结合<教师指导用书>的提示,决定采用以点带面、品析语言、探究体悟的教学方式组织教学.
作 者： 李淑艳 作者单位： 遵义市红花岗区教培教研中心 刊 名： 贵州教育 英文刊名： GUIZHOU EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(22) 分类号： 关键词：【将读进行到底-磨课过程引发的思考】相关文章：
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