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教育教学论文

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低效拓展该叫停

时间：2021-12-10 11:34:27 教育教学论文我要投稿

低效拓展该叫停

很多低效甚至无效的拓展在课堂中变客为主大行其道,影响了正常的阅读时问.只有适度的"拓展"、智慧的"拓展",才能激发学生的学习兴趣,促进学生对文本的解读,让学生在"拓展"中成长.

作者：龙沛歆周淑菲作者单位：龙沛歆(浙江省衢州市衢江区教育局教研室,324000)

周淑菲(浙江省衢州市衢江区廿里中心小学,324000)

刊名：小学时代(教育研究) 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES 年，卷(期)： 2009 ""(11) 分类号： G62 关键词：语文教学有效拓展素质培养

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