通过研究性学习提高学生的信息素养
研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的信息素养都具有十分重要的作用.本文作者从研究性学习的选题、教师和学生在研究性学习中的角色定位、研究性学习的评价等诸多方面,讨论了如何有效地通过研究性学习提高学生的信息素养.
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