让孩子们乐问、敢问、勤问、善问-小学数学教学培养学生提问能力初探
随着新课程的实施,需改变学生学习方式,让学生在观察中学习数学,在情景中体验数学,培养学生初步形成探求的理念,培养学生会发现问题、分析问题、解决问题的能力,体会数学在现实中的应用,了解自己身边的数学问题,进而认识数学的价值和数学在现实生活中的作用;同时也能激发学生良好的创新意识,培养学生的创新能力.所以,如何培养学生问题意识,这是一项每位教师都值得探讨的重要课题.
作 者: 黄成智 作者单位: 广西钦州市钦南区教育局教研室,广西钦州,535000 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G421 关键词: 小学数学 体验教学 激发兴趣 创新能力 提问能力