历史教学中培养学生人文素养的思考与实践

历史教学中培养学生人文素养的思考与实践

高中历史课程标准对高中历史课程的性质作出了这样的表述:"高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程".由此可见,通过历史知识的学习对学生进行人文素质的培养和人文精神的熏陶,是历史教育所承担的最基本功能.

作 者： 孙俊强   作者单位： 新密市职教中心  刊 名： 河南农业  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

【历史教学中培养学生人文素养的思考与实践】相关文章：

小学语文教学的人文素养培养研究论文11-21

小学低年级语文教学中怎样培养学生的人文素养论文（精选7篇）12-29

在音乐教学中培养学生的实践能力04-26

如何在名人故居导游教学中培养学生的人文素质04-26

人文素养与发展04-25

论人文素质培养在函授古代文学教学中的实现04-28

工学结合人才培养模式实践中的几点思考04-27

人文素养心得03-11

浅谈历史课堂教学中对学生自信心的培养04-26

高师现代汉语语音教学中口语能力培养的思考04-26