PEPE模式在培养医药贸易创新型人才中的研究
为了培养创新型、实践型、知识结构多元化的医药贸易人才,本文围绕"以实践为核心(Practice),英语为主线(English),以医药贸易为背景(Pharmacy trade),动态、多元化评估系统(Evaluation)"的创新教学模式(简称PEPE模式)的研究,提出了有利于英语专业(医药贸易方向)创新型人才培养的课程体系和评估体系.
作 者: 李涛安 黄敏 余静 作者单位: 江西中医学院人文学院,江西南昌,330004 刊 名: 老区建设 英文刊名: OLD LIBERATED AREA BUILT 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G64 关键词: 医药贸易创新型人才 教学模式改革 课程体系