初中语文构成判断的教学策略初探
本文在斯腾伯格思维教学理论、李吉林的"情境教学"理论的基础上,结合实践探索,归纳出适合培养学生判断能力的三种教学策略:斯腾伯格思维教学策略、情境教学策略和比较判断策略,并在每种策略后面都辅以初中语文案例进行说明.
作 者: 唐桂芳 作者单位: 华东师范大学,公共管理学院,上海,200062 刊 名: 文教资料 英文刊名: DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G63 关键词: 初中语文 思维 判断 教学策略