英语学困生的成因及转化对策
实施素质教育应重视学困生的转化工作,转化学困生对学校整体教学质量的提高起着重要的作用.本文以教育学、心理学以及学习学理论为指导,结合学生的具体情况,着重阐述了英语学困生的成因及其转化的对策,旨在与专家、同仁共同探讨英语学困生的转化问题,并以此来推进学校的素质教育.
作 者: 杨德镇 作者单位: 广东省饶平县黄冈初级中学,广东,饶平,515700 刊 名: 读写算(教育教学研究) 英文刊名: DUYUXIE 年,卷(期): 2010 ""(7) 分类号: 关键词: 英语学困生 成因 转化对策