论《建筑制图与识图》课程教学模式改革与实践
<建筑制图与识图>课程教学模式需进行改革,多元化教学模式是行之有效的方法,并应加强实践教学环节,提高实践教学质量,才能使学生的形象思维与空间想象力形成,最终培养出综合素质高、实践能力和创新能力强的学生,以适应建筑行业的快速发展的需要.
作 者: 李芳 作者单位: 惠州市广播电视大学,惠州市建筑学校,广东惠州,516007 刊 名: 湖南中学物理·教育前沿 英文刊名: CUTTING EDGE EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G642.0 关键词: 多元化教学模式 空间想象力 启发互动式