关于高中英语语法教学策略的新思考
传统的高中英语语法教学是教师在课堂上讲解一定的规则后让学生做一些练习题,然后对典型错误进行分析,再配以大量的练习进行操练,最终达到教学目的.这样的教学,学生学得累、教师教得累,收效也甚微.
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