学习分享合作-学校规范化建设之学校教师文化重建

学习分享合作-学校规范化建设之学校教师文化重建

随着社会的进步和发展,特别是新课程改革的深入,今天的教师已不再局限于自己生活的局部空间,学校更需要把现代社会的学习与反思精神、尊重思想、合作理念、开放气度融入到教师文化中.

作 者： 李磊   作者单位： 北京市丰台区第五小学  刊 名： 中国教师  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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