语文教学三种现象透视

语文教学三种现象透视

从当前语文教学林林总总的现象当中,挑出三种加以透视,以呼唤语文教学回归本真.

作 者： 蔡银   作者单位： 阜宁高等师范学校,江苏,阜宁,224400  刊 名： 语文学刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词： 文本   解读   处理   对话  

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