将人文精神的培养寓于语文教学中
重建学生的价值理性,呼唤人文关怀已经成为语文教学的必然,因此语文学习不再是单纯狭义上的学习,而是在学习语文的基础上,熏陶人的感情,性格、人格,培养人的同情心和正义感,重视情感、态度、价值观的正确导向,关注人类,提倡理解尊重.我们要充分认识到语文课工具性和人文性统一的特点,利用语言文字及其作品反映的思想及对人产生的情感、态度、价值观的影响,长期熏陶和感染学生,汇集涓涓细流以成江河,促进人文精神的养成.
作 者: 李媛媛 作者单位: 新疆司法警官学校,新疆乌鲁木齐,830002 刊 名: 科教导刊 英文刊名: THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G633.3 关键词: 情趣 人文精神 语文教学