以情激趣以情明理以情导行-初中思想品德学科情感教学体会

以情激趣以情明理以情导行-初中思想品德学科情感教学体会

本文认为在思想品德学科教学过程中应始终坚持尊重学生的主体地位,注重师生情感交流与双边活动,注重将教育教学工作与培养学生正确的思想观念、行为习惯有机结合起来,促进学生全面健康发展.

作 者： 高明   作者单位： 阜宁县施庄中学,江苏盐城,224431  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.2  关键词： 情境   兴趣   道德认识  

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