历史专题教学中只见树木,不见森林的对策性思考

历史专题教学中只见树木,不见森林的对策性思考

三轮复习教学是目前高中毕业班历史教学常见和较成熟的模式,单元、专题、综合三轮教学各有侧重,互为补充,组成一个有机的整体,从而将历史复习教学逐渐推向深入.

作 者： 周龙芳   作者单位： 惠水县第二中学,贵州,惠水,550600  刊 名： 科海故事博览·科教创新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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