论班级精神文化建设的价值和策略
1.班级精神文化的含义 当下许多班主任在工作中,仍然未能摆脱传统教育观念和形式的束缚,重日常管理,重制度执行,重灌输,重训诫,而忽视了班级文化尤其是班级精神文化的建设,因而既苦且累,也缺乏明显的效果.
作 者： 林小萍 作者单位： 茂名市第十七中学,广东茂名,525000 刊 名： 南方论刊 英文刊名： NANFANG LUNKAN 年，卷(期)： 2010 ""(7) 分类号： 关键词：推荐文档列表
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