提升班主任职业素养保证班会课成效
针对我校实际提出,坚持以学生为本的和谐德育观,以提升班主任职业素养为驱动力,以规范制度建设为保障,以改进管理与服务为基础,是保证班会课成效的主要手段.
作 者: 付百红 梅唯奇 刘红宇 Fu Baihong Mei Weiqi Liu Hongyu 作者单位: 珠海市卫生学校,广东,珠海,519020 刊 名: 卫生职业教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 2009 27(23) 分类号: G40-058 关键词: 班主任 班会课 德育