高职学生价值观特点及教育路径初探

高职学生价值观特点及教育路径初探

从高职院校价值观教育在新形势下所面临的问题出发,分析高职学生价值观的特点,并结合高职院校的实际情况探索加强高职学生价值观教育的路径.

作 者： 欧阳华勇 Ouyang Huayong   作者单位： 南京化工职业技术学院,江苏,南京,210048  刊 名： 职业教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词： 高职学生   价值观教育   路径  

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