团体辅导在高职新生入学教育中的应用研究
以深圳职业技术学院2008级新生8个班级为实验对象,应用新生班级适应训练进行试验,结果发现,新生班级适应训练可以帮助高职新生增强适应新环境的能力、建立和谐的人际关系、加强班级凝聚力及集体荣誉感.实验证明,团体辅导是高职新生入学教育可采用的有效方法.
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