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高三测试的常见误区及其高效训练原则

时间：2021-12-10 12:45:50 教育教学论文我要投稿

高三测试的常见误区及其高效训练原则

常见误区一 "考考考,老师的法宝."老师往往过于重视做题数量,忽视做题效果.通常泛泛而练,忽视练习的针对性与有效性,忽视讲评的有效性与艺术性.

作者：余锦银作者单位：湖北省大冶市第一中学,435100 刊名：中学数学英文刊名： MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G63 关键词：

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