合理利用高校实验室资源,全面提升教育硕士教学质量

合理利用高校实验室资源,全面提升教育硕士教学质量

我国的教育硕士专业学位自1996年设置,并于1997年开始招生以来,已经积极稳步地走过了十多年的发展历程.

作 者： 洪芳 Hong Fang   作者单位： 南京师范大学生命科学学院,江苏南京,210046  刊 名： 中学生物学  英文刊名： MIDDLE SCHOOL BIOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(12)  分类号： G63  关键词：  

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