一堂生动的游戏作文课
每个语文教师都有同样的体会,每到作文课的时候,学生总是抓耳挠腮,郁闷不堪.任凭教师怎么启发开拓思路,学生还是无从下笔.作文怎样写出自己的真情实感,怎样表达具体、生动成了一个大难题.通过这几年的教学实践,笔者发现要想提高学生作文水平除了让学生多读书,积累丰富的语言文字作为文章的物质基础之外,最重要的是教师要丰富学生的情感体验.
作 者: 李莹 作者单位: 山东省济南市历城区七里河小学,250100 刊 名: 新校园(下旬刊) 英文刊名: CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词: