英语人称代词第三人称单数在英语记叙文写作中作前指词的应用研究
本文从心理语言学研究方法着手,以定中论为理论框架,对30名美国人和60名中国大中学生在英语记叙文写作中如何使用代词第三人称单数进行研究.研究结果显示,英语本族语者与中国英语学习者在英语记叙文写作中使用作前指的第三人称代词无显著差异.
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