交际法教学在美术专业学生大学英语课堂上的运用
近年来,大学里学习美术专业的学生人数快速增长.美术专业的学生较之其他专业的学生有其独特的心理特征和较为薄弱的英文基础.交际法教学是随着教学对象、教学内容及教学情境的变化而发生变化的一种教学方法,表现出了因人而已,因材施教的灵活性.本文作者通过4年的教学实践经验总结出交际法教学运用在美术专业的学生的大学英语课堂学习中所体现的独特优势.
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