模因论对英语教学的启示

模因论对英语教学的启示

模因论是语用学中的一个新理论,它提出了模因是文化传播单位.从模因论的角度来看,语言模因揭示了语言发展规律,也为外语教学提供了可供借鉴的理论依据和方法.模因论使模仿这一教学方法重新焕发生机,促进了它在外语教学中的进一步使用,使教、学双方重新认识了模仿的价值.

作 者： 牛跃辉 孙飞   作者单位： 华北电力大学外国语学院,北京,102206  刊 名： 中国电力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分类号： H3  关键词： 模因   模仿   教学启示  

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