结合实际,有的放矢,提高效率-卫生学校英语教学改革初探

结合实际,有的放矢,提高效率-卫生学校英语教学改革初探

英语十几万个单词的拼读和拼写离不开26个字母.而卫生学校的学生,每班以60人计算,会有8～10人(约有1/6人)不能顺利地朗读及默写出26个英语字母.有的甚至还写不到一半.另外,单词的记忆和句子的使用几乎处于捉襟见肘的状态.在多年的教学实践中,笔者对此现状一直很着急,也一直在寻找着解决问题的办法.以下是笔者在教学工作中的点滴体会.

作 者： 王卫平   作者单位： 海南农垦卫生学校  刊 名： 职业  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分类号： H3  关键词：  

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