结合实际,有的放矢,提高效率-卫生学校英语教学改革初探
英语十几万个单词的拼读和拼写离不开26个字母.而卫生学校的学生,每班以60人计算,会有8~10人(约有1/6人)不能顺利地朗读及默写出26个英语字母.有的甚至还写不到一半.另外,单词的记忆和句子的使用几乎处于捉襟见肘的状态.在多年的教学实践中,笔者对此现状一直很着急,也一直在寻找着解决问题的办法.以下是笔者在教学工作中的点滴体会.
作 者: 王卫平 作者单位: 海南农垦卫生学校 刊 名: 职业 英文刊名: OCCUPATION 年,卷(期): 2007 ""(33) 分类号: H3 关键词: