高职英语教学如何突出学生的主体性

高职英语教学如何突出学生的主体性

学生是学习活动的主体.高职学生的结构特点要求在高职英语教学中必须突出学生的主体地位.本文结合高职大学英语精读教学的现状,就如何在教学中突出学生的主体性提出一些建议.

作 者： 吴华   作者单位： 襄樊职业技术学院,外语系,湖北,襄樊,441021  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分类号： H3  关键词： 高职教育   英语教学   学生的主体性  

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