英语教学的理论探索与实践

英语教学的理论探索与实践

建构主义学习是一种促进学生依靠原有的前概念不断建构新的科学概念的学习.作为一种科学概念学习理论,建构性学习的产生为现代外语教学和学习开创了崭新的局面.

作 者： 张美玲   作者单位： 兰州城市学院外语系  刊 名： 发展  英文刊名： DEVELOPING  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： H3  关键词： 建构性学习   英语教学   元认知  

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